یک معلم خصوصی که از روی کتاب خودِ دانش‌آموز درس می‌دهد

در یک نگاه

• پوشش تحصیلی — ابتدایی (پایهٔ ۱ تا ۶)، متوسطهٔ اول (۷ تا ۹) و متوسطهٔ دوم (۱۰ تا ۱۲) با سه رشتهٔ ریاضی، تجربی و انسانی.
• یک معلم برای هر درس — برای هر درسِ هر پایه یک معلم مستقل با کتاب همان درس؛ بیش از ۱۷۵ کلاس.
• یک کیفیت در همهٔ درس‌ها — روش آموزشی پشت همهٔ کلاس‌ها یکی است و فقط کتاب و ویژگی‌های همان درس فرق می‌کند؛ پس بهبودی که در یک درس انجام شود، در همهٔ درس‌ها دیده می‌شود.
• روی هر دستگاهی — گوشی، تبلت و رایانه · نمایش روشن و تاریک · همه‌چیز فارسی و راست‌چین.
• بدون نصب برنامه — با همان مرورگری که الان این صفحه را با آن باز کرده‌اید.

۱ · ورود و شروع

بدون سرگردانی: پایه، درس، و بعد کلاس.

• صفحهٔ انتخاب پایه و درس — اول دورهٔ تحصیلی، در متوسطهٔ دوم رشته، و بعد فهرست درس‌ها.
• جلد واقعی کتاب روی هر درس — هر درس با تصویر جلد همان کتاب درسی رسمی دیده می‌شود، نه با یک نشان عمومی. اگر جلد کتابی در دسترس نباشد، قابی ساده و هم‌اندازهٔ بقیه می‌گیرد تا صفحه به‌هم نریزد.
• یادآوری پایه — پایه‌ای که قبلاً انتخاب کرده‌اید به‌خاطر می‌ماند؛ دفعهٔ بعد یک کلیک کمتر.
• نشانی مستقیم هر درس — نشانی اینترنتی هر کلاس را می‌توانید ذخیره کنید یا برای کسی بفرستید تا مستقیم داخل همان کلاس باز شود.
• «ادامهٔ درس قبل» یا «شروع تازه» — نقطهٔ قبلی با نام مبحث پیشنهاد می‌شود؛ شروع تازه هم یک کلیک است.
• خط کوتاه زیر نام معلم — می‌نویسد کتاب درسی آماده است و چند فصل دارد، و فقط وقتی نوشته می‌شود که واقعاً درست باشد؛ عدد حدسی نمایش داده نمی‌شود.
• استفادهٔ آزمایشی — برای آشنایی، بخشی از کار بدون ساختن حساب و بدون پرداخت قابل استفاده است.

۲ · صفحهٔ اول کلاس — هفت راه شروع

همه دیده می‌شوند؛ هیچ‌کدام پشت منو پنهان نیست.

1. تدریس زنده از روی کتاب — تصویر کتاب باز می‌شود و معلم صفحه‌به‌صفحه، با صدا، درس می‌دهد.
2. از اول یاد بگیرم — از فهرست کتاب: اول فصل، بعد موضوع داخل فصل.
3. عکس تمرین بفرست — از کتاب یا دفتر عکس بگیرید و همان تمرین حل می‌شود.
4. حل تمرینم — با راه‌حل، نه فقط جواب: راه حل کوتاه و جواب نهایی روشن.
5. بسنج چقدر بلدم — چند سؤال می‌پرسد و نمره می‌دهد.
6. با هم حل کنیم — نوبتی: یک قدم شما، یک قدم معلم.
7. مرور امروز — تمرین‌ها و مرورهایی که نوبتشان امروز است.

در پایه‌های ابتدایی همین هفت راه با زبان کودک نوشته می‌شوند («با هم کتاب را ببینیم»، «یکی‌یکی یاد بگیریم»، «با صدا حرف بزنیم») و در پایهٔ ۱ و ۲ حرف‌زدن و عکس‌فرستادن جای تایپ را می‌گیرد؛ چون کودکی که هنوز روان نمی‌نویسد نباید پشت صفحه‌کلید بماند. کنار نام معلم هم کلید کوچک «والد هستم» هست.

۳ · تدریس از روی کتاب رسمی

• فهرست کتاب در همان پیام اول — کل فهرست، از فصل تا ریزترین موضوع، از همان ابتدا در دسترس است؛ منویی که با هر کلیک یک پله جلو می‌رود و شلوغ نمی‌شود.
• انتخاب موضوع داخل فصل — عنوان‌های داخل هر فصل از سرصفحه‌های خود کتاب درمی‌آیند، نه از فهرستی که معلم از خودش ساخته باشد.
• «برو به صفحهٔ ۳۷» — با شمارهٔ صفحهٔ کتاب می‌شود جابه‌جا شد و درس روی همان صفحه می‌ایستد.
• پیشرفت بر اساس صفحه‌های کتاب — «چقدر جلو رفته‌ام» با صفحه‌های واقعی کتاب حساب می‌شود، نه با تعداد پیام‌ها.
• تدریس زندهٔ صفحه‌به‌صفحه — تصویر صفحه جلوی چشم است، معلم توضیح می‌دهد، و ورق‌خوردن صفحه با حرف معلم هماهنگ می‌ماند.
• درس با گفتگو، بدون کتاب — وسط تدریس زنده با دکمهٔ «بدون کتاب» تصویر بسته می‌شود و کلاس فقط با صدا ادامه پیدا می‌کند. معلم همچنان همهٔ فصل‌ها و درس‌های کتاب را با شمارهٔ صفحه می‌داند و هر درس را از روی متن خود کتاب، تکه‌تکه و با پرسش کوتاه، درس می‌دهد. دکمهٔ «کتاب» کتاب را روی همان صفحه برمی‌گرداند.
• برچسب «کتاب» — همه‌جا معلوم است که مرجع این حرف، کتاب درسی است.
• پیگیری چاپ کتاب — «کتاب ما آخرین چاپ است؟» پیگیری می‌شود، و یک کتاب می‌تواند بین چند کلاس مشترک باشد.
• صداقت وقتی کتاب هنوز آماده نیست — فهرستی که در این حالت داده می‌شود «فهرست رسمی کتاب» جا زده نمی‌شود؛ با یک جملهٔ صریح به شما گفته می‌شود.

۴ · روش تدریس

چیزی که این محصول را «معلم» می‌کند، نه یک جواب‌دهنده.

• سه سطح همراهی — کم، متوسط، زیاد: از «بیشترش را خودم حل می‌کنم» تا «قدم‌به‌قدم کنارم باش».
• پنج درخواست آماده — توضیح ساده‌تر · بیان یک مثال · با هم حل کنیم · دادن تمرین · مرور شب امتحان. «با هم حل کنیم» جواب را یک‌جا نمی‌دهد: قدم‌به‌قدم، با یک سؤال در هر قدم، تا روش را یاد بگیرید.
• اول جواب، بعد توضیح — نتیجه اول گفته می‌شود و بعد توضیح می‌آید، تا در متن طولانی گم نشوید.
• سه پله تا حل مستقل — اول یک مثال کامل حل‌شده، بعد مثالی که جاهای خالی‌اش را شما پر می‌کنید، بعد حل کاملاً مستقل خودتان؛ کمک پله‌پله کم می‌شود تا روی پای خودتان بایستید.
• هرگز دو بار همان توضیح — اگر مطلب جا نیفتاد: تشبیه تازه، عدد ساده‌تر، یا برگشت به درس پیش‌نیاز.
• سنجش با پاسخ‌نامه — جواب شما با پاسخ درستِ همان سؤال که از قبل ثبت شده مقایسه می‌شود، نه با قضاوت لحظه‌ای.
• پرسش «چرا این‌طور شد؟» — گاهی از شما می‌خواهد خودتان دلیل را توضیح دهید؛ این کار یادگیری را عمیق می‌کند.
• تشخیص نوع اشتباه — اشتباه‌ها دسته‌بندی می‌شوند (مثلاً اشتباه علامت یا فراموش‌کردن واحد) تا تمرین بعدی همان ضعف را هدف بگیرد.
• تنظیم بر اساس نوع درس — ریاضی، علوم، زبان، ادبیات، مطالعات اجتماعی و درس‌های مهارتی هرکدام روش خودشان را دارند.
• همیشه یک قدم بعدی روشن — آخر هر پاسخ معلوم است بعدش چه کنید؛ گفتگو بی‌مقصد رها نمی‌شود.
• دو راه کمک، انتخاب خودتان — هر لحظه بین «جواب و راه حل سریع» و «یادگیری واقعی» جابه‌جا می‌شوید؛ هیچ‌کدام تحمیل نمی‌شود.

۵ · سنجش، پیشرفت و مرور

• پرسش سطح در شروع هر موضوع — یک بار سرِ هر موضوع تازه می‌پرسد «خودت را کجا می‌بینی؟»، نه زیر هر پیام.
• نوار کشویی برای جواب همان پرسش — به‌جای انتخاب از یک فهرست، نواری را با انگشت می‌کشید؛ نام و رنگ سطح هم‌زمان با آن حرکت می‌کند.
• آزمونک کوتاه — چند سؤال با نمره و بازخورد فوری؛ در ابتدایی کوتاه‌تر و ساده‌تر.
• ثبت دقیق نتیجهٔ هر سنجش — چند سؤال، چند درست، کدام مبحث؛ نه یک جملهٔ کلی تعریفی.
• کارنامهٔ مبحث‌به‌مبحث — برای هر مبحث نگه می‌دارد چقدر مسلط شده‌اید و کجا لنگ می‌زنید.
• نوار وضعیت هر فصل — در یک نگاه: کدام فصل خوب است و کدام کار می‌خواهد.
• کار امروز — برنامهٔ امروز شما: ترکیبی از تمرین تازه و مرور چیزهایی که نوبتشان رسیده.
• مرور در فاصله‌های حساب‌شده — مبحث‌های قدیمی درست پیش از آنکه فراموش شوند دوباره برمی‌گردند؛ این فاصله‌ها حساب‌شده‌اند، نه تصادفی.
• سنجش یک هفته بعد — یک هفته بعد دوباره همان مبحث سنجیده می‌شود تا معلوم شود یادگیری ماندگار بوده یا فقط همان روز.
• «شروع از فهرست کتاب» — فهرست واقعی همان کتاب، از فصل تا زیرفصل: روی هر بخش بزنید تا درس از همان‌جا شروع شود، و کنار هر بخش ببینید چه گذشته و چه مانده.
• خلاصهٔ امروز — جمع‌بندی کوتاه کار همین جلسه.
• پیشرفت مشترک بین درس‌ها — کارنامه‌ای که در یک درس ساخته‌اید در بقیهٔ بخش‌های ناب‌گل هم شناخته می‌شود؛ لازم نیست از صفر شروع کنید.
• ذخیره و برگرداندن پیشرفت — پیشرفت را به‌شکل یک فایل ذخیره کنید و روی گوشی یا رایانهٔ دیگر برگردانید.

۶ · والدین

• کلید «والدین» — با یک کلیک جواب‌ها به زبان بزرگ‌تر گفته می‌شوند: «چطور این را به فرزندتان توضیح بدهید». خاموش‌کردنش هم یک کلیک است.
• گزارش پیشرفت — گزارش آمادهٔ وضعیت فرزند، ساخته‌شده از همان کارنامهٔ مبحث‌به‌مبحث؛ نه یک متن تعریفی کلی.
• کپی برای والدین — همان گزارش با یک کلیک کپی می‌شود تا در هر پیام‌رسانی که دارید بفرستید.
• ارسال مستقیم به پیام‌رسان — گزارش می‌تواند مستقیم به تلگرام، ایتا یا روبیکا برود.
• چند فرزند — برای هر فرزند جای مستقلی هست؛ پیشرفت بچه‌ها با هم قاطی نمی‌شود.
• نظارت ساده — می‌توانید جلسه را همراه فرزند باز کنید و مسیر درس را ببینید.
• اعتماد و حریم خصوصی — صفحه‌ای کوتاه و صریح دربارهٔ اینکه اطلاعات کجاست و برای چه سنی مناسب است: اعتماد و حریم. در نسخهٔ فعلی، گفتگو و پیشرفت روی همان گوشی یا رایانهٔ خودتان می‌ماند و ساختن حساب اینترنتی اجباری نیست.

۷ · معلمان و مدرسه — حالت «معلم»

با یک کلید، از «معلم دانش‌آموز» به «دستیار معلم» تبدیل می‌شود.

و همچنین: کارت تدریس جلسه، بارم‌بندی، کارنامهٔ توصیفی و بودجه‌بندی سالانهٔ درس.

۸ · ابزارهای داخل گفتگو

• حرف‌زدن به‌جای تایپ — میکروفن را می‌زنید و حرف می‌زنید؛ حرفتان نوشته می‌شود. اگر تشخیص صدا در گوشی کار نکند، صدا برای تبدیل به متن به سایت فرستاده می‌شود تا حرف شما گم نشود. زیر هر کادری که معلم برای پاسخ می‌دهد هم میکروفن هست.
• برش عکس — عکس تمرین را پیش از فرستادن می‌برید تا فقط همان سؤال دیده شود.
• نمایش درست فرمول — فرمول‌های ریاضی همان‌طور که در کتاب چیده شده‌اند نمایش داده می‌شوند؛ هم در گفتگو، هم در فایل خروجی.
• قدم‌های تاشو — حل چندقدمی جمع‌وجور می‌ماند: هر قدم را که خواستید باز می‌کنید و بقیه بسته می‌ماند.
• خواندن شکل و رسم نمودار — شکل هندسی و نمودار هم خوانده می‌شود و هم کشیده می‌شود، با رنگ‌بندی مناسب نمایش روشن و تاریک.
• شنیدن جواب معلم — جواب معلم را می‌توانید بشنوید؛ روی گوشی، پخش‌کنندهٔ صدا جای ثابت خودش را دارد و روی کادر نوشتن نمی‌افتد.
• سؤال مشابه — بعد از حل یا بررسی یک سؤال، خود معلم پیشنهاد یک سؤال مشابه می‌دهد؛ برای دانش‌آموز بدون جواب تا خودش حل کند، برای معلم با کلید پاسخ، و برای والدین با جوابی جدا برای خودشان.
• چند پرسش در یک پیام — اگر معلم چند چیز پرسید، به همه‌شان جواب می‌دهید، نه فقط به اولی.
• کادرهای پاسخ آماده — تک‌گزینه‌ای، چندگزینه‌ای، بله/خیر، نوشتن متن، نوار کشویی و «+ گزینهٔ دیگر». دکمه‌ای که روی صفحه دیده می‌شود، حتماً کار می‌کند.
• یادِ عکس‌های همین گفتگو — همهٔ عکس‌هایی که فرستاده‌اید در دسترس معلم می‌مانند؛ لازم نیست عکس را دوباره بفرستید.
• برگشتن گفتگو همان‌طور که بود — بعد از تازه‌کردن صفحه یا برگشتن به آن، پیام‌های قبلی دقیقاً به همان شکل قبل برمی‌گردند.
• خروجی قابل ذخیره و ارسال — نتیجهٔ کار به‌شکل یک سند مرتب درمی‌آید که می‌شود ذخیره یا برای دیگری ارسالش کرد.
• روان‌ماندن در گفتگوی طولانی — حتی وقتی گفتگو خیلی طولانی شده، صفحه کُند نمی‌شود و تایپ‌کردن گیر نمی‌کند.
• ظاهر و خوانایی — قلم فارسی اختصاصی، نمایش روشن و تاریک، و چیدمانی که روی گوشی باریک هم درست دیده می‌شود.
• اینترنت ضعیف — با اینترنت ضعیف یا قطع لحظه‌ای، کار نیمه‌کاره رها نمی‌شود و بی‌صدا از بین نمی‌رود.

۹ · صداقت و ایمنی

قوانینی که روی همهٔ درس‌ها، همیشه، اعمال می‌شوند.

• از خودش چیزی نمی‌سازد — معلم فقط از تصویر همان صفحه و متنی که فرستاده‌اید حرف می‌زند. آیه، بیت یا جملهٔ کتاب را از حافظه بازگو نمی‌کند؛ و اگر عکس خوانا نباشد، صریح می‌گوید «خوانا نیست» به‌جای اینکه چیزی سرِهم کند.
• تمرین شما همان است که فرستاده‌اید — صفحه‌های دیگر کتاب برای تدریس استفاده می‌شوند، ولی هیچ‌وقت به‌جای تمرین شما جا زده نمی‌شوند.
• دکمهٔ خیالی ممنوع — اگر معلم از «گزینهٔ ۲» حرف می‌زند، گزینهٔ ۲ واقعاً روی صفحه وجود دارد.
• علت توقف صادقانه گفته می‌شود — اگر پاسخی نیمه‌کاره ماند یا ضوابط محتوایی مانع شد، دلیلش گفته می‌شود؛ نه سکوت، نه بهانه.
• به چیزی که نیست اشاره نمی‌کند — جمله‌هایی مثل «همان که قبلاً فرستادی» وقتی چیزی فرستاده نشده، گفته نمی‌شود.
• ضوابط محتوایی — پانزده خط قرمز روشن: از محتوای جنسی و بی‌احترامی به مقدسات تا سیاسی جانبدارانه، سلاح، قمار و مواد.
• جای معلم مدرسه را نمی‌گیرد — هم «جواب سریع» می‌دهد و هم «یادگیری»، اما نمره و تکلیف مدرسه همچنان کار معلم مدرسه است؛ ما کمک درسی هستیم.
• هویت روشن — معلم ناب‌گل خودش را جای محصول شرکت دیگری جا نمی‌زند.

۱۰ · مشترک در همهٔ ناب‌گل یا مخصوص معلم خصوصی؟

ناب‌گل غیر از معلم خصوصی دستیارهای دیگری هم دارد؛ ستون دوم چیزهایی است که فقط در کلاس‌ها معنا دارند.

آنچه هنوز آماده نیست

پرداخت اینترنتی و اشتراک، و پنل کامل مدرسه، هنوز آماده نیستند. حساب کاربری و نگهداری پیشرفت روی اینترنت هم هنوز اجباری و کامل نیست؛ فعلاً اطلاعات روی دستگاه خودتان می‌ماند. مزیتش حریم خصوصی است و عیبش این است که با پاک‌کردن اطلاعات مرورگر، پیشرفت هم پاک می‌شود — برای همین «ذخیرهٔ پیشرفت» در بخش ۵ وجود دارد. هر کدام از این‌ها که آماده شود، همین‌جا و در صفحهٔ اعتماد و حریم خصوصی صریح اعلام می‌شود.